Mikroskopy odwrócone

Mikroskopy są cennymi narzędziami w dydaktyce i umożliwiają uczniom poznawanie mikroświata oraz obserwowanie szczegółów struktury obiektów. Wybór odpowiedniego mikroskopu zależy od rodzaju  badanych próbek i celów nauczania. Mikroskopy stereo dobrze sprawdzają się w przypadku obserwacji większych próbek przy niskim powiększeniu, podczas gdy mikroskopy ze światłem padającym wykorzystywane są w przypadku obserwacji próbek przy wyższym powiększeniu. Ważne jest, aby rozpatrywać mikroskopy z właściwym powiększeniem, z wysokiej jakości obiektywami i okularami, z regulowanym oświetleniem i ergonomiczną konstrukcją. Dzięki regularnej trosce o nie i konserwacji, mikroskopy będą działały optymalnie i długo. Przy odpowiednim doborze i dbałości, mikroskopy mogą skutecznie wspierać proces nauczania i otwierać przed uczniami fascynujący świat mikroskopii.

Oto najważniejsze obszary, w których mikroskopia wykorzystywana jest w dydaktyce: przedszkole, szkoła podstawowa, szkoła średnia (klasy średnie i wyższe), kształcenie techniczne, uniwersytet.